Når vi for alvor skal flytte noget på lærings- og trivselsdagsordenen i skolen, så er det afgørende at forskning og praksis går hånd i hånd.
Med dette oplæg får I muligheden for at blive klædt på med både viden og metode, der rent faktisk flytter noget på netop disse dagsordener.
Hvis I vil bevæge jer fra viden til handling, så er dette oplæg lige noget for jer!
I oplægget vil Gro Emmertsen Lund dele konklusioner og viden fra hendes seneste forskning inden for blandt andet fravær, inklusionsprocesser og trivselsfremmende faktorer
Dansk Skoleskak vil dele seneste effektmålinger, forskning, evalueringer og praksiserfaringer fra det systematiske arbejde med skoleskak.
Oplægget vil også indeholde eksempler på skoleskak-aktiviteter, så I på egen krop kan opleve effekterne af arbejdet med skoleskak.
♟️Uddannet lærer med erfaring fra både almen- og specialområdet
♟️Forsket i usynlige sociale eksklusionsprocesser i skolen ( danske skoler), herunder forældresamarbejde, problemhåndtering, grundlæggende antagelser og inklusion.
♟️Master i evaluering fra Syddansk Universitet
♟️Ledelseskurser, en konsulentuddannelse og efteruddannelser i socialkonstruktionistisk organisationsudvikling
♟️Associate ved The TAOS Instituttet
♟️Faculty Advisor ved The TAOS Institute´s uddannelsesprogram.
♟️En del af NO!SE: Network of Independent Scholars in Education, som er et netværk for selvstændige forskere.
♟️Forfatter til en række bøger, artikler, kronikker og blogindlæg
Vi aftaler både længde, størrelse og konkret indhold med jer, så det kommer til at passe til jeres ønsker. Oplægget henvender sig både til praktikere, politikere og forvaltninger.
For yderligere information, send en mail til lene@skoleskak.dk.
